有位父母天天冲孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家当大队长，你才当小队长 ，人家比赛得第一名，你才得第10名，我怎么养了你这么个不争气的儿子！”
儿子生气了，也冲父亲喊：“爸，你瞧人家李叔叔当局长，你怎么才当小科长？人家张叔叔每月挣5千，你怎么才挣2千？人家隔壁王大哥家有个‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的电视？我怎么有你这么个爸爸？” 爸爸一听急眼了：“小子，别跟人家比，人比人气死人！”
儿子说：“那您怎么老拿我和别人比呀？”
爸爸哑口无言，聪明的孩子用其人之道还治其人之身。
仔细想想，生活中不就是这样：自己过自己的日子，用不着和别人家比！他家有什么和你家没关系，中国老百姓都懂得这点，所以大家心平气和地享受着各自的生活。
对孩子也是同样！
教育的目的，在于让“不同”的孩子的潜能最大限度地发挥出来；孩子接受教育目的，也是寻找“最真实的自己”。不必总让自己孩子与“别人家”的孩子竞争，应该在乎的是你的孩子明天要比今天更棒！
“你真棒！”这句话，正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。
我常常和孩子们说：你的爸爸妈妈有千千万万的精子和卵子，在结合中都壮烈地“牺牲”了 ，只有一个最棒的精子和最棒的一个卵子结合成功了，创造了人，而这个人就是你！你生下来就是最棒的，你来到这个世界上的任务就是把你“棒”的地方奉献给这个社会，让世界因为有了你 而更美丽！你没有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要对自己说：“我是最棒的 ，我一定能行！”“走自己的路，让人家去说吧！”
天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！
美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了！”然后小心异异地挂在客厅的墙壁上。客人来了，她总要很自豪地玄耀：“瞧，我儿子写得多棒！”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附合：“不错，不错，真是不错！”
儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好！”于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物 。
这就是孩子。你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一 个惊喜，你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。大人就是这样用语言来塑造孩子的。
表扬孩子并不是一句“你真棒！”这么简单的。
表扬孩子并不是一句“你真棒！”这么简单的。想想除了你爸妈，还有谁会对你说你真棒，等你长大了以后，你还能在“你怎么回事？”这样的社会中生存吗？表扬孩子的要义是表扬孩子做事情是过程，和表扬者的真诚流露。以下的表扬技巧是比较有效的：
第一：描述你所看到的；（我看到你玩好玩具后，没有等爸爸说，就把玩具都收拾回玩具箱里了。）
第二：真诚表达你的感受；（你自己把玩具收回玩具箱，让我很开心，我觉得你又长大了一点！）
第三：把孩子值得表扬的行为总结为一个词；（我看到你玩好玩具后，没有等爸爸说，就把玩具都收拾回玩具箱里了，这就叫做“自觉”）
第四：描述孩子做事的过程。（你把玩具一件一件地有顺序地放进玩具箱，而不是一下子全部堆进去，这样，玩具箱里就不乱了，下次找玩具的时候，也更好找了！）
注意：以上的例子里，我都没有用“你真棒！”过多的“你真棒！”会让孩子自我评价偏高，形成过高的，不切合实际的自尊，表现出“输不起”，受不了批评，遇到挫折就会不知所措。
把孩子和别人比确实是现在很多父母和老师经常犯的错误，因为他们都是听着这种比较长大的。
因为和别人比较，所以有些孩子会产生自卑，不愿意和别的孩子玩，不愿意接触外界环境；有些孩子会产生敌意，经常和别的孩子发生冲突，肢体冲撞，甚至悄悄地进行报复，对别人幸灾乐祸，因为别人和自己是竞争关系，是敌人。所以正确的方法不是把孩子和别人比，而是和孩子自己的以前比，让孩子看到哪里有改变（可能是进步，可能是退步），并且还是用客观描述的方法，去告诉孩子你所看到的和感受到的。
举例：
1、上次英语考试你考了65分，这次你考了70分，这就是进步。词汇方面比上次错得少了，这是不是和你每天早上都背一遍单词有关系啊！
2、上次英语考试你考了70分，这次你考了65分，词汇方面比上次错得多了，有没有什么方法可以把词汇掌握得更好,下一次考得更高呢？
来源：http://bbs.cnool.net/topic_show.jsp?id=8976445&thesisid=225
